同学们好，今天在重庆参加重庆更生校友会的成立仪式我非常高兴非常幸福。我是代表更生学校的所有教职工来看望大家，来祝贺大家的！

说高兴说幸福有三个原因:   

第一，因为重庆是我一生呆过的第二长的地方，大学四年我是在重庆北碚度过的。回到重庆很有回家的感觉，重庆可以说是我的第二故乡，所以回到重庆感觉很舒服，很高兴，很充实。

我思想理念的转变，与我的大学学习关系很大。很多新的理念、新的认识，包括对我未来人生的发展方向，我思维架构的建立，这些都与我在大学阶段的学习紧密相连，可以说在重庆的时光很大程度上重新塑造了我，升华了我。所以我想表达回到重庆很高兴很幸福的感觉。

第二，重庆的发展真的是天翻地覆。昨天我在车上和吴建波、王海波、陈恺说到重庆的变化。以前重庆很简陋，在重庆读书时我来过江北，还去过南岸，和昨晚、今天我看到的江北、南岸，那是天壤之别，过去的容貌已经荡然无存。现在我所看到的重庆，已是经历了翻天覆地变化的非常繁华美丽的现代化大都市了，我为重庆骄傲！我认为重庆是全世界最大的城市，是第一的，有哪个城市治下有两三千万人口？没有！北京上海都是小弟，东京纽约都是小弟。所以回到大重庆，我真的好高兴，一种幸福感油然而生。

第三，我回到重庆参加校友会的成立仪式，看到校友们的成长和进步，看到你们不少人都已成家立业，甚至已在事业上有一些成就和作为，我的内心非常的宽慰。这种幸福感，是我作为一个老师，一个校长，最高的、至大的荣誉，是我最大的幸福。看到我的学生们，我的弟子们，有所作为，有所成就，你们能幸福的生活，我真的非常高兴，非常幸福，非常激动。这就是我想表达的第一层意思：我高兴我幸福。

既然我们是更生的校友会，所有的同学们是因为更生而联系在一块，所以我还想说一下我们更生。

更生人的情爱维系、独特品质和理性精神塑造

我想我们更生有几点可能是比较特别的，第一点是我们更生的情，更生的情爱。刚才大家都讲到更生是个充满爱的大家庭，而我办更生在很大程度上，真的就是想传承一种爱。这里有一种历史渊源，我的父亲在解放前读的是乐山五通牛华镇的私立学校，由于家境特别困难，他是9岁时直接从小学三年级开始上学读起走的。小学毕业以后，他又没办法继续读书。他连续三年都参加了小升初的入学考试，年年都考第一，但是没有钱读书。在第三年又考第一的情况下，学校老师和校长看到这个孩子太可惜了，联名给董事会写信，要求公费收下这个孩子。我父亲入学后，学校还让他勤工助学，参加学校图书馆和理化生实验室的管理，所以我父亲读初中的时候就住守理化生实验室和图书馆，吃、住都在学校，由于半工半读还有一定的补肋，还可拿回去补贴我奶奶的生活。

我父亲就是这样在老师、校长，在学校的帮助下，才在初中读了3个多学期。后来他因生病没再继续读下去，但他的校长看他的学习基础好，个人能力强，还推荐他去当老师，他才走上教师的道路。他一直非常感恩，他无数次地在我们耳边说起：如果不是他的老师和校长的帮助，如果他没有读书，他的人生肯定就是另外一种命运，很可能就是按他母亲的想法让他去学撑船了。我父亲的老师和校长当时都是川大毕业，回到地方，游说盐厂的老板出资，使智力投资和经济投资相结合，这样在牛华镇办的振华中学。这些都在我从小的心里就深深地扎下了根。我办学在很大程度上就是想传承这种兴学的传统，传承这种爱助的精神，同时，也是对我父亲的老师和校长，对我的太老师们对我父亲帮助的一种回报。

所以，我很早就想过，如果有机会，我要办学。我在这里讲这真的是一种传承，我确实是想让爱有一种传递。正因为这样，我一直强调，一直主张我们更生教育要有爱，要有情，它是更生的核心。我一直主张更生的老师要扮演父母的角色，要尽可能多给学生以关怀，要尽可能多的走进学生的心灵。比如说刚才讲到的，我们同学开玩笑称呼为舵爷的谭老师帮助学生的实例，就正是谭老师走进学生心灵，当心理老师，让我们这个小师妹哭两节课，她就轻松了。特殊的场景下引她哭，逼她哭，就是要她哭，哭了以后，她的整个人生转折了，这真是不一样。我们的谭老师这样爱学生，以他独到的方式帮助学生的事很多。我们更生许许多多的老师也都是这样，以各种方式对同学们在经济上、物质上、生活上、心理上给予了无私的关爱，许多具体事例是说不完的。可能近期大家还注意到了李镇西老师写的《长大后我就成了你》的文章。李老师是全国非常著名的教育家，已经出版了十几本书，他是张新仪老师的学生。张老师也是我们这儿在座的很多同学的班主任老师。张老师这一辈子都在教坛兢兢业业地工作，退休以后还在更生工作了十多年。她也是一个诙谐幽默，思想活跃，充满了爱心的老师。她是那样无私的爱着她的学生，她一生不追求名誉，不追求财富地位。所以李镇西老师今年教师节在中国教育报上发表的文章《长大后我就成了你》中说，他作为老师和校长，很多的想法和做法都是秉承张新仪老师。他现在推出了我们张老师，我们的张老师现在在全国名气可大了。

更生这种情爱，体现在我们老师对学生，也体现在我们学校教职工之间。比如说在我们学校，我们教职工之间确实是平等的，我相信我是关爱我们的老师的，包括很多老师有一些特殊的情况，特殊的问题，比如受伤了，生病了，家里遇上了特殊困难，有的长期不能工作，学校照样发基本工资，学校所有的福利都一样享受。我们学校的做法可能很多其他学校都没有，我们所有的职工，包括后勤清洁工人，都享受和老师一样的福利待遇。只是在教师节时，职工比教师少100元补肋，其他任何时候所有福利待遇都是一样的。我认为既然在一个单位工作，就都是我们学校的一员，是我们大家庭的一员。工作的性质不一样，学历、职称不一样，工资有差别是正常的，但人格是平等的，福利待遇方面来讲，不应该有任何差别。我们学校现在老师都是免费就餐，工友也免费就餐。学校教职工的子弟在学校上学，小学到初中，学校全包学费、住宿费、书本费、伙食费，高中除伙食以外也全包了，工友们的孩子在更生读书，也是完全一样。

我有这样一种理念，在更生师生都要有一种家的感觉， 在这里所有人都是平等的，都有一种归属感。我们一个社会，一个单位，一个家庭要有爱。以爱才能很好的育爱，爱只有通过爱来培育。所以在更生办学23年多，我没有和任何职工发生过对抗冲突，学校没有任何劳务纠纷，我希望在我们教职工和学生的心中，我是一个充满爱，充满大爱的人。爱应该是我们学校的魂。

最近的十来年，有一些企业想介入，想联手来办更生，我没有同意。因为他如果来投资几千万，他就要考虑投资的成本和效益问题，就会把办学当成办产业，如果我们要听命于他，教育就可能会变味。我始终认为教育就是对人的塑造，对人的塑造最重要的，就是爱的情感的塑造。所以我想说我们的情感教育，我们更生的情爱，是非常重要和关键的。传承爱，培育爱，以爱育爱，就是更生情爱的关键词。

同时呢我还想说更生很大的一个特点，就在于我们有独特的品质，更生品质。也就是说更生培养人，要培养一种特殊的品格。我想我们很多同学在社会上能感受到不一样，我记得有的同学告诉过我，从北京、南京、山东回来的路上，在火车上碰到一些学生，听他们谈话，在路上就感觉可能是更生的学生，更生的校友，这是感觉到对方身上有一些比较特别的东西，和自己雷同的东西。我们很多同学在大学的时候也有自己和其他人不一样的感觉，更生的学生可能就是有一些不一样。

刚才很多同学讲到，在更生校园里那些，育人的要求、理念、目标，贴在墙上、立在花园里，大家每天往返经过，都会产生一些潜移默化的影响。比如说六种人格，做正直人、做勤奋人、做文明人、做智慧人、做健康人、做快乐人。这就是我们要追求的人的模样。什么事物都有格，都有一种基本的定格，对人的定格，就叫人格。我们提出的做人的这六种基本格，对大家入格去自我塑造就有影响。又比如一进大门就看到的六气：育我一身正气、一身豪气、一身勇气、一身志气、一身灵气、一身朝气，就是一种引领。做人就是活一口气。一个人气质、气概、气度、气场很重要。你的气概怎么样，气场怎么样，很大程度上造成你的影响力，你的感召力。孟子提出要养我浩然大气，我觉得为人的浩然大气，就应当是这六气，有这六气就有了人生的浩然大气，这对人生的影响是非常大的。

同时我一直强调三种责任担当，担当起对自己整个人生的责任，我们每个人的现在都关乎着我们自己的未来。我们的高中、大学阶段如何走过？我们初涉社会，开始学习工作的阶段如何面对？都关乎自己的下一步和整个未来，是自己要对自己有所担当，在这个责任担当的基础上，还要担当起对自己家庭和亲人的责任，担当起对我们所依托的社会、国家、民族和人类的责任。对自己有所担当，还是一种理性自觉。对社会有所担当，是我们作为人的社会本质的体现，也是一种自觉的人的人文情怀。

另外，我们一直强调积极进取。我今天带来的一个卡片。这是从第一届，就是吴建波他们1999年毕业的时候，我就讲的毕业赠言。以后每一届在高考的第二天都开会讲的毕业赠言的基础上形成的。我是想对同学们的人生规划发展和对进入大学如何学习有一些引领。大约在七、八年前，印成了卡片，一面是更生的教育理念，另一面是校长赠言。当中我有一句话，积极的人生态度可以化一切腐朽为神奇，特别值得大家铭记。你的人生境遇如何？你的发展前景如何？你将来是否幸福？当然有各种各样的因素来影响制约，有的时候或许某些因素还会起决定性的作用，但是根本的或者说第一的决定因素是你的态度，是你的态度来决定你人生的其他所有的度：厚度，宽度，高度，温度，效度。这些量度都是由你的态度来决定的，所以我一直强调积极的人生态度。如果你有积极的人生态度，你的未来绝对不会差。因为任何不幸的、悲观的、痛苦压抑的境遇，都可以成为你汲取正能量的源泉，你都可以从中挖掘积极的因素来推动自己升华、成长。因为拥有了积极的人生态度，你就拥有了转化腐朽为神奇的伟大力量。如果说更生的学生和其他学校的学生确有不一样，那么在自觉地培养自己积极的人生态度上，可能就不一样。

有这一点，在社会生活当中，那就可能展现出不同的风格，不同的精神面貌。有这一点，就有特殊的精气神，就有强大的灵性运承。“生气不如争气，抱怨不如改变，如果我们整天都是消极的面对，很难对自己的发展有推动和促进。”这就是吴建波昨晚话语中体现的积极态度。我经常讲一句话，我们的周围随时都有伯乐、贵人，只是你是否是千里马值得疑问。我一直对“千里马常有，而伯乐不常在”这句话持否定意见，认为那是伪千里马自我安慰。如果你是千里马，你一定会表现出你不同的特质，在你身边，随时都有贵人，但是你是否值得帮助，别人是否愿意帮助你？你没有表现出自己的贵，你怎么期待别人对你贵的发现和珍惜。而这种贵最重要的表现，就在于做好现在的工作，无论什么工作，只要认真的做，一丝不苟的去做，一定大有收获。所有的经历只要积极的面对，都可以成为你的资本和财富，但如果你抱怨，烦恼，在你内心就可能成为痛苦，就成为负面来拖扯你，制约你。所以积极的人生态度是最重要的精神素质，任何时候任何情况下都积极地去面对任何问题，哪怕是挫折、苦难、打击失败、污蔑、诽谤……你都可以从中去寻找对你的积极的启迪和教益，因为已经发生不可改变，你就应该把不利变为有利，把负面变成正面，把消极变成积极，这样才能止损和转换，否则，你就只能任由不利、负面和消极面扩展。所以我说积极的态度可以化一切的腐朽为神奇，这就是我希望更生的学子能具有的品质。

再有是我们一直强调理性精神。理性精神在最近的十几年我强调得特别的多，因为现在的社会更浮躁，更缺乏理性。包括吴建波十多年前我强调的提到的制怒，就是理性的一种重要表现。人一定要对自我的情绪有克制。人生不如意的事十之八九，你对自己可能也有这样那样的不满意， 你可能对与自己长期共同生活的家人或父母也不满意，你对自己亲自培养的子女可能也不够满意，你甚至不可能要求你的爱人能十分令你满意，即使是两个相爱的人，也是两个独立的灵魂在各自特殊的背景中成长，许多东西都基本定格后再来碰撞和磨合。能磨合到融洽的程度是很少的。磨合的过程就是相互学会忍让、妥协、包容的过程。人已经形成的许多习惯性的东西很难改变，不遭遇特殊的经历刺激，甚至是不可改变。你单位的同事、领导、部下都不可能让你很满意，你要用你的理想标准去看待他们，永远是不满意，永远是烦恼，永远是痛苦，永远是自我折磨。所以我们要理性的认识周围世界，理性处理各种关系，理性的把握各种机遇。理性精神才是人类的本质精神。只有人是理智的，理性的，其他的动物都是感性的。人类的理性发展到当今才比较完善，只有拥有智慧，有文化的人才可能理性精神更强些。当然也不能绝对，因为一个人内在的品格受很多因素影响，但总体来说是这样。以前我提的更生理念是理性自觉，后来我提的是理性自由，这是要通过理性自觉去实现理性自由，理性才能创造自由。比如要制怒，就需要自觉理性、冲动一怒，尚尚是为了鸡毛蒜皮的事情，却可能毁了自己，甚至入狱蹲监，那还有自由吗？没有理性没有自由，动物就没有理性，只能凭感触去寻找水源和食物，去趋利避害。人正是超越了感性，用理性去制约感性、引领感性，才开拓了无限的自由空间，这太深刻，会是我以后写作的最重要命题。我希望这种理性精神被你们不断去理解和发扬，现在你们都长大了，你们有了丰富的阅历，在座的都接受了高等教育，都已体验了较丰富的生命内涵，这样再来理解探讨这个问题，能感受和领悟的更深刻。

创办更生的特别期待：大家和谐幸福

再说一点更生的期待。办更生，我有一种特别的期待，就是更生人，更生之家和谐幸福。我追求学校和谐，所以我刚才讲了我和老教工的和谐，教职工之间的和谐。过去有的学校高薪挖我们的老师挖不走，是因为更生的和谐，而其他学校没有这样和谐的氛围，和谐就是一种幸福指数，并且某种意义上讲，是最高的幸福指数。我希望更生的大家庭和谐幸福，这其中也包含了同学们在更生成长，在感情上和谐幸福。阮顿刚也说到了，她感谢我创造了这样的氛围，让她有更多的兄弟姐妹，阮顿从这个角度来感谢我，也让我感动。 在更生读书，你们是一块长大，一块成人，这不仅仅是同学、同窗的关系。作为同学、同窗，那多半是坐在一块上个课，下课就各自回家了。而在更生的你们是全部住校，是同吃同住多年，是同一口锅搅食，同一个房门进出，在生活的无数琐碎里摸爬滚打帮衬交融，这样的一块长大就生成了类似亲兄弟姐妹的感情。具有血缘关系是亲兄弟姐妹，寄养家庭，组合家庭，在同一屋檐下同吃同住，一块长大也是亲兄弟姐妹。更生的寄宿制除了培养你们独立生活的能力，更培养了你们之间那种超乎了同学关系的深厚感情。

我期待在更生大家庭里，在同学之间、师生之间、老师之间，我和师生之间，校友之间，甚至在更生校友你们所组建的家庭里，在你们生活工作的环境，大家都去创造和谐幸福。既是为大家创造，也为自己创造。如果你能创造一种有利于你成长，有利于你进步，能带给你快乐的积极向上和谐互动的环境，你在当中就是幸福的，你也把幸福带给了大家。我最近和吴建波交流，在随意的摆谈中，我感觉到他在自己的生活和工作中已经给自己创造了这样的小环境：一个温暖的小家，一个充满活力的工作小团队。这非常不容易，也非常重要。一定要把自己直接生活、工作的环境营造好，经营好。你能做好一个个小环境，才有可能能做更大的环境。你非常用心的经营，你的潜质得以明显表现，你才可能更大的担当，更高的职位，更好的发展平台和机会才可能向你呈现。

请同学们记住，和谐是最高的幸福指数，我期待所有的更生人能享有和谐幸福，都自己给自己创造和谐幸福的生活。这种和谐幸福，希望体现在家庭中，工作环境中，自己的事业发展中。你们能享受和谐幸福，能在和谐幸福中有所作为有所成就，这就是我和老师们最大的成功和幸福。刚才我们的首任会长讲到更生重庆之家的概念，我觉得很温馨，这样的标识和概念可能是最适合的。其实每个地方包括成都，重庆，北京，贵阳的校友联络都可叫更生XX之家，这样听起来更舒服，更温暖，更温馨。吴建波能提出这样的概念，我觉得是升华，很感动。既然我们有了这个家，大家把他经营好。更生之家的温暖就要在这里充分表现出来。

现在这样的应试教育和我创办更生初衷是冲突的。我当初办更生就是想挑战应试教育，我想办一所不一样的学校，但开始办高中以后，就不由自主了，不围绕高考指挥棒转，不以考分为中心，社会不允许，家长不接受，学校是办不去的，我们也只能向应试教育缴械投降……但在这当中，我仍然想贯彻灌输一些我的独特的东西，如人格教育、气质培养、责任担当、理性精神、积极人生态度、和谐幸福追求等等。

随着社会的发展，教育要改革。在学校有了一定的品牌，有了一定的影响，生源不愁，且整体的生源素质有较大提高的基础上，学校在社会上有较高信誉度，师资也更趋稳定的情况下，我或许会逐渐迈出新的步子，引领我们的老师更多地按我原本的想法去做。我想逐渐地让我们的学生在成长过程中，接受更多的更具有人文情怀的营养，更多地还原教育树人立得的本性。当然，我也希望学长哥哥姐姐们，给学弟学妹们更多的关怀和帮助。多回学校来与他们沟通交流，这里有不少学长如李颖超、吴建波、黄燕、李燕等也是经常回校和学弟学妹们交流的。这种交流对学弟学妹的帮助是多方面的，作用是很大的，用你们独特的经历，独特的人生感悟来与他们分享，用你们的人格魅力，经验教训，成就作为来感染和激励他们。希望校友会成立起来以后，能进一步积极支持和促进母校的健康发展，能更好地帮助学弟学妹们茁壮成长。

我期望大家在工作当中，在家庭生活当中，甚至在我们后代的养育当中，都能发扬光大的更生精神，建造好自己的小家，工作上的小环境，以及校友会分会这样的家。阮顿建了一个“更生宝贝乐成长”微信群，我觉得很好，我们更生人的后代就都是更生宝贝，我们就在群里探讨孩子的教育和培养，交流一些有价值的信息和材料，来促进我们小家的建设。建议重庆更生之家也建立一个微信群，让它成为一种学习、工作、生活上的积极引领，成为好的资源信息的交流平台。现在互联网最有利、最有效、最便捷的交流平台就是微信，它彻底改变了传统的传媒方式，创造了传媒的新时代，让我们每个人都成为自媒体，都成为信息中心，把自己和全世界对接成一体。这将无限地丰实和拓展我们的生活空间。我们可以充分地利用好这个平台，来做我们想要做的事。

最后，我再次祝贺更生学校重庆校友会的成立，最衷心的祝贺重庆更生之家的成立！并衷心祝福在座所有校友身心健康，工作顺利，事业有成，家庭和美！祝你们已经有的宝宝和未来的宝宝健康成长！谢谢！（本文为阮平校长在重庆更生校友会成立仪式上的脱稿讲话整理稿，高06届、现居重庆校友邓威根据录音整理，经阮平校长修改、确认）