3月19日上午，乐山市市中区高中数学学科教学研讨会在我校举行，更生学校、嘉定中学、海棠中学的数学教师和市中区中学数学中心组成员近30人参会。会议由市中区数学教研员刘正洪老师主持，我校文德顶老师和嘉定中学夏明才老师以《函数的最大（小）值与导数》为主题，用同课异构的方式进行了示范教学，参会老师认真聆听和记录，相互学习、共同进步。

示范课上，两位老师采用不同的教学方法引导同学们学会了计算函数的最大、最小值和极值点，并通过知识的迁移延展引导同学们不断探索数学的奥秘。

课后，老师们在会议室进行交流，市中区数学学科中心组成员依次对两位老师的示范课进行了点评。大家一致认为两位老师课前准备充分，教学设计合理，教学过程层层推进、富有启发性，同时又各具特点。

文老师充分利用平板电脑开展教学，调动学生课前先学，以预习检测的反馈结果作为指导，在课中针对性开展教学，实现“以学定教”；课中调动学生积极参与、主动学习，以小组合作学习的模式促进学生积极思考探究，实现了课堂的翻转，充分体现了以学生为主体、以教师为主导的课堂；注重对方法的提炼与归纳，注重反思和反馈，注重对学生的引导。文老师的课充分体现了现代信息技术对教与学的有效促进，让教学变得更加有效和高效。

夏老师在课堂教学中充分体现了立德树人的教育思想，课堂教学手段成熟老道、设问科学有效、尊重教材、注重细节、注重学生反馈和知识的迁移拓展，注重对学生数学思维的培养和知识的丰富与积累，展现出了较高的数学素养。

随后，中心组成员李东亮老师以《数学教学过程优化探究》为主题进行了发言，他从多个维度向老师们介绍了数学课堂教学的优化方案。

接着，刘正洪老师对本次教研活动进行了总结，并对老师们的教育教学提出了希望和要求。他强调在平时的教学活动中要加强对学生数学学科核心素养的培养，要将“立德树人”这一思想融入到课堂的各个环节中，要重视数学史实和数学文化；课堂要以老师为主导，学生为主体，充分调动学生参与数学探究；要调整课堂结构，努力实现“先学后教，以学定教”的教学新模式；要重视习题的设置和检验方式，习题布置要体现多样性；要充分利用智能化手段进行学情信息的收集反馈和反思，努力实现高效课堂。他希望通过教研会的开展，加强老师们的交流和碰撞，相互学习借鉴，共促发展提升。

最后，副校长阮顿致辞，她首先代表学校对此次教研会在更生学校举行和各位老师的到来表示热烈欢迎，并感谢各位专家传经送宝、不吝赐教。随后她向与会老师们简单介绍了更生学校“智慧课堂”的开展和课堂教学改革的基本情况，并希望我校的老师们能多向专家同仁们请教学习，促进更生的教育教学不断提升，更上台阶。