3月21日下午3:30，更生学校“光速英语”实验班正式开班啦！来自高一和高二年级的36位同学加入了实验班，担任这个实验班教学的是更生学校高2003届校友段玉春老师。

段玉春于2000年—2003年就读于更生学校，她在高中阶段非常勤奋刻苦，每学期都获得优胜奖学金，高中毕业后考入四川师范大学外国语学院，就读英语专业。大学期间，段玉春就开始从事英语教学工作。由于感觉自己过去学习英语的方法低效，当了老师以后，段玉春开始尝试各种能提高英语学习效率的方法，也前后研究了新概念、剑桥、朗文、泡泡少儿英语等各大英语教材，还专门去疯狂英语、新东方等各大机构工作和学习，但仍然没有找到理想的课程和方法，最后她决定自己开发课程。

2008年，大学毕业一年后，段玉春与一些志同道合的朋友一起成立了自己的英语教研中心，开启了“光速英语”课程研发和教学验证工作。2011年，教研中心对“光速英语”课程体系进行了完善并开始了课程录制工作。2017年，教研中心成立了公益部，开始以社区为中心对课程进行大规模验证。到目前为止，段玉春已经进行了16年英语教学，并在英语教研和课程开发方面潜心研究了13年。在这十多年的时间里，段玉春一直在反思传统英语教学的不足之处，一直在思考英语的体系化教学，也一直在校外英语培训的过程中探索新的教学模式。在她的帮助下，很多学生的英语成绩取得了很大进步，英语水平得到很大提升。

段玉春一直感慨，在更生读高中的几年，更生的校训和育人文化对她的个人成长和人生发展产生了深远的影响。高中毕业以后，她也一直以更生校训为言行准则，认真践行更生的教育宗旨，并也走上了教育之路。她一直希望能报答更生对她的恩情，希望能用自己的方式回馈母校，在已经进行了十多年英语教研和实践之后，她想用自己多年来在英语培训教学中自创的教学方法义务指导更生的学弟学妹们学习英语，帮助他们尽快提高英语成绩。

2020年年底，段玉春与自己的高中同学李燕取得了联系，并将自己的想法告诉了李燕，李燕校友觉得这非常有意义，随即就联系了阮平校长，并与段玉春一起回到更生，共同商讨具体实施的可能性。阮校长认为段玉春一直潜心进行英语教学研究的精神非常可嘉，一心想为母校贡献力量的这份情感非常可贵，同时这10多年的教学成果也证明她的自创方法行之有效，如果能巧妙融入校内的英语教学，应该能有很好的辅助作用。经过探讨，大家一致认为可以在校内先开展小范围的实验教学，再逐步推广。

确定进行此项工作后，段玉春先后多次回到更生听我校英语教师的课，积极与各位英语老师进行交流，了解学校英语教学的实际情况和各年级学生的学习情况；多次参加我校英语教研会，也多次为我校英语教师进行培训。

寒假期间，段玉春和她的团队又来到更生，与阮校长共同商讨英语实验教学的具体实施方案和流程。双方一致认为要先从对英语学科提分需求最大的一部分学生着手，随后确定在高一两个班和高二两个班中筛选出英语学科长期落后、与其他学科发展严重不平衡的同学组成实验班开展教学。

3月10日下午，段玉春回到学校，利用午休前的时间为这四个班中筛选出的40多位同学上了一节试验课，并布置了考核任务。当天下午她对同学们逐个进行了检测，并与同学们分别进行交谈，了解同学们的意愿和在英语学习中的需求，再根据自愿参加的原则和检测结果最终确定了学生名单，组建了“光速英语”实验班。

为不影响学校的正常教学，段老师与学校商量后特意将上课时间安排在每周日的下午3:30-5:30，由段老师和她团队中的老师到学校为同学们免费进行授课和辅导。

3月21日下午，“光速英语”实验班正式开课，同学们认真听讲，按照段老师的方法和要求进行学习。课后，不少同学谈到，段老师的方法和学校传统教学方法不太相同，能对自己的英语学习起到很好的辅助作用，很多同学重新燃起了对英语学习的信心和热情。

深深学子意，浓浓更生情！段玉春校友对母校的感情和回馈母校的行动令我们欣慰和感动。“积力之所举，众智之所为”，更生是校友们内心的一份情感依托，也是校友们成长发展的坚强后盾，而不断增多、不断成长的校友们也成为了更生发展前行路上强大的支持力量。

母校欣喜于每一位校友的成长和成功，更感谢校友对母校的深情和一如既往的支持。相信在各界校友共同的关心和支持下，更多的更生学子将在此扬帆起航、走向成功；更生的教育和文化也会不断得到发展和发扬。