5月12日，正值国家安全日，我校宿管部组织25位生活教师开展了心理健康教育的主题培训，心理教师宋瑞琦以《抑郁症的识别与对待》进行了分享。副校长阮顿、训导处主任杨柏蓉参加培训会。

阮顿副校长首先谈到，学生的心理健康教育一直以来都是学校的重点工作，学校的每一位教职员工都应成为学生心理的疏导者。对寄宿制学校来说，学生全天有超过三分之一的时间是在寝室度过，所以宿舍管理员也是责任重大。她要求各位宿舍管理员要认真学习心理疏导的相关知识，提高鉴别心理状况的能力，掌握与有心理障碍学生相处的方法与技巧，用高度的责任心、用爱心和耐心去帮助这些存在心理障碍的学生。

随后，宋瑞琦老师对各位宿舍管理员展开了培训。她谈到当今社会抑郁症频发，并且越来越低龄化，她特别从如何识别抑郁症以及如何对待抑郁症患者两个方面进行了分享。

宋老师强调，抑郁症是生病了，并不是简单的心情不好，并不能通过简单调整心态、谈谈心就能好起来，需要接受专业的治疗。但不开心不等于抑郁症，我们也不能随意给学生贴上抑郁的标签。

宋老师还谈到，对于有心理障碍的学生，我们无法去治疗他们，但可以尽力去陪伴他们，给他们温暖，去理解他们，倾听他们的内心，用同理心和真诚的关心，让他们感受到我们的支持。

训导处副主任杨柏蓉做了最后总结。她说到，学生出现心理障碍的因素复杂，可能有来自家庭、社会、学习、生活多方面的压力。她要求宿管部的生活老师在工作时间要时刻关注学生动态，发现问题及时上报，并要耐心地对学生进行情绪疏导。

本次心理健康疏导技能培训，不仅拓展了生活老师的视野，也提升了大家应对学生心理问题的能力，更增强了大家的安全意识和身为教育工作者的责任感。生活老师们都感觉到很有收获，纷纷表示会后还会继续学习培训中讲到的内容，努力提升自己的心理疏导能力，把爱与温暖加倍传递给学生！