近期，四川省教育科学研究所公布了全省2016年度四川省小学《品德与生活（社会）》优秀论文评选结果（川教研【2016】56号），共评出一等奖28篇，二等奖57篇，三等奖102篇。我校吴李梅老师的论文《小学品德课程教学设计的三大转变》获得一等奖，乐山市获两个一等奖。

吴老师在论文中结合本班几年来创建班级“幸福教室”的教学实践和案例，着重从三大转变论述小学品德课程教学转变的意义和措施。具体为品德课程教学设计目的的转变——即课程由追求对知识习得与巩固的单一目的，转变为课程既注意知识习得与巩固，同时更注重优化和提升学生的情感、态度与价值观，行为与习惯，分析问题与解决问题的能力的多维目的。品德课程教学设计中内容的转变——即教学内容由引领学生走进文本世界，转变为引领学生走进现实生活世界，更多地去关注生活、反思生活和改变生活。品德课程教学设计形式的转变——即由课程的固时性、封闭性，转变为课程的多时性、过程性和开放性。

近年来，我校高度重视教研工作，大力推行教学模式创新，深入开展教学科研活动，把评选活动与平时的教学和教科研活动有机结合起来，大胆进行教学改革与创新，促进了一批青年教师向专业化成长发展。学校教师在各级各类教研活动中取得了喜人成绩。（图文：吴李梅）