赵文乐

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

我是更生学校今年新进的教师赵文乐。现担任小学一年级的班主任及数学教师。接下来，我向各位领导，各位老师说说我在更生学校教育教学的感受和体会。

首先我想谈的是如何让一年级学生顺利过渡。

一年级是学生最艰难的时期。孩子们刚从幼儿园过渡到一年级，大多数孩子还不能静下心来，在课堂上老是会一动一动的。有的孩子上课因为想爸爸妈妈哇的一声就哭出来了；有的孩子口渴了直接就把水杯拿出来咕咚咕咚地喝水；有的孩子上课上高兴了直接把脚放在凳子上......看到这些，我想到一年级的常规教育要做的事情实在太多了，但是孩子们不可能在短时间内全部做到。因此我对孩子的要求不能一下子太高，只能一点一滴地帮助孩子们完成从幼儿园到小学过渡。回想刚开学的那一段时间，太愁了，后来，在小学部朱主任的指点下，自己的探索下，我发现了带一年级孩子的诀窍——热爱孩子，即让孩子成为你的真爱！用一句通俗幽默的网络语言来说就是“孩子虐我千百遍，我待孩子如初恋”。我把“热爱孩子”这个诀窍分为4个小诀窍。

小诀窍一   把自己变成孩子

   教师在某种程度上可以使自己变成孩子，也就是说要设身处地为孩子着想。我们大人有自己的情绪和想法，孩子也有自己大大小小的喜悦，烦恼，忧愁。“谁拿了我的铅笔？”“谁把我的作业本弄脏了？”“我丢了橡皮擦找到了！”......这些事情在我们成年人看来只是一些小事，但是这些对孩子们来说就是大事，甚至是一种烦恼。当教师遇到这种情况时，千万不要漠不关心、态度冷淡，更不要袖手旁观，一定要为他们解决烦恼并给予帮助。在我看来最适当、最宝贵的帮助，就是真诚的关怀，就是用属于孩子的语言架起和孩子沟通的桥梁，带着一颗童心走进孩子的心里。

小诀窍二   用享受的心态走进低年级课堂

   带一年级的小孩儿有一个最深切的感受就是再平淡的生活、再枯燥的生活也会被这些孩子搅和得五光十色。每天孩子们乖也好，闹也罢，我去面对也好，回避也罢，日子总还得继续，课堂依然是我们每天都得亲临的主阵地。与其每天愁眉苦脸，抱怨课堂，为何我不用一种享受的心态走进课堂呢？

　　小诀窍三    耐心教育，以表扬为主

　　爱听表扬不仅是成人的心理特点，也是儿童的心理特点。当表扬运用得恰当时，会给你意想不到的结果。例如：上课了，有些小朋友不仅没有做好课前准备还在那儿吵吵闹闹如果我噼里啪啦地把他们批评一顿，有的孩子就会不高兴甚至会哭并且闹得更厉害。但是，如果我从乱哄哄中找个坐得好的，不说话的，书本都准备好的同学进行表扬，孩子们的眼睛就会齐刷刷地看向那个乖孩子，这些孩子为了得到表扬就会去模仿那个乖孩子的行为，这样课堂秩序自然就会变好。在我的班上表扬永远多于批评。

　　小诀窍四    以身作则，做学生的表率

　　一年级学生的模仿能力很强，教师的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，尽最大的努力来做学生的表率。凡是要求学生做到的事，我首先做到。比如，我要求学生热爱劳动，我就拿着拖把和孩子们一起大扫除。要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言与别人交流......我时常告诉自己我把每件平凡而细小的事情做好了，离优秀班主任就更进一步了！

第二个方面想谈一谈教学上我是如何要求自己尽快适应低段教学。

第一，每节新授课都做到“有备而来”。认真阅读教材、教参，精心准备课件，分解目标，找准重点，化解难点，尽可能地让学生掌握我讲的知识，这学期有幸能邀请教学经验丰富的李老师来指导我的课堂，上完课后李老师会对我的教学进行全面的评价。我也经常去听李老师的课，学习李老师在教学上的闪光点，从而让自己的课堂也变得“有弹性”。

第二，及时巩固与复习。每节课新授知识都会在当天及时巩固，第二天将部分重难点进行适当复习。本册教材计算是教学的重点，为了提高小朋友们的计算能力，几乎每天中午吃过午饭，我就让学生回教室，然后花10分钟的时间练计算。

第三，作业做到面批面改。我班上的孩子不是特别多，所以孩子们的作业我都是面批面改，让每一个学生的错误都有相应的方式来补救。

我是年轻教师，很多方面做得还不到位。但是发自内心地讲每一项工作我都是尽心尽力地完成。工作带给我快乐，我也以快乐的心态面对学生，享受课堂。在接下来的时间里，我将不断改进自己的工作，力求更上一层楼。

2016.11.12