9月21日下午，成都师范学院周鑫燚教授带领的智慧课堂教学研讨团队再次来到更生学校，对我校智慧课堂种子教师进行新一轮培训指导。会议由副校长阮顿主持，教导处副主任王德辉和11位种子教师参会。

阮顿副校长首先对周教授团队再次来到学校指导老师们的课堂教学设计表示衷心的感谢。她说由于疫情，上个学期此项工作的推进受到了一定的影响，这学期要在这项工作上加快进度，希望老师们能在培训过程中虚心学习，每次培训都要学有所获。

研讨会上11位种子教师分为3组，分别就自己的教学设计进行了解说。周教授在逐个听取了老师们的说课后进行了分组点评。周教授首先对老师们认真思考、积极准备，能更深刻地认识智慧课堂的意义，以及在教学设计中体现出了设计感等等方面给予了充分的肯定。随后周教授也指出了老师们在教学设计中存在的共性不足，并提出了改进建议和指导。

周教授强调，教学设计师是为了让学生“学”而做的设计，要通过设计让学习真正地发生。教学的过程要提前，老师们一定要重视对课前学习活动的设计，做到“五有”——有目标、有内容、有要求、有支架、有检测。课前一定要让学生明确自己缺什么，到了课堂上学生才会带着需求有目的地进行学习。同时，针对课前的学习一定要有检测，检测的结果就应该成为对课堂教学内容和重难点安排的有力指导。将学习提前，才可能让课堂教学的容量变大、范围延展、程度加深，同时也才能有针对性地解决学生的问题。

培训活动结束后，副校长阮顿进行了总结，她希望老师们都能在周教授团队的指导下虚心学习、积极思考、勇于探索，充分利用培训的机会和条件努力提升自我，实现教学思维和教学方式的调整和转变。她还强调老师们要利用学科教研会的机会把从周教授这里得到的信息资源和学到的教学思维方法分享给学科组的其他老师，让我们更多的老师都能有新的认识和感悟，有新的思考和新的尝试，从而实现我们整个教师团队“以点带面”的成长和提升。

接下来，这11位种子教师将继续在周教授团队的指引下做好智慧课堂教学的实践工作，接下来老师们将在此次教学设计调整和修改的基础上进入新教学模式的实际试课阶段。我们也鼓励老师们积极参加各级各类教学竞赛活动，不断提升教学技能，提升教学效果。

图文：王德辉