近期，更生学校语文教研组开展了“青年教师赛课”的预赛活动。

10月26日下午第一节课，语文教研组全体教师齐聚高二4班教室，听了田伟老师《交际中的语言运用》一课。课堂上，田老师从“称谓语，禁忌语，委婉语”三个方面，对“交际中的语言运用”进行了解读。每一个知识点都配以生动形象的图片，让同学们在愉快的氛围中学习；同学们认真思考，积极发言讨论，课堂气氛活跃。田老师在教学中始终重视对学生知识过手能力的培养，讲练结合，知识落实到位。

第二节课，老师们来到高二5班教室观摩了曾妹老师带来的示范课——《分析<祝福>中环境描写的作用 》。曾老师的课堂采用“先学后教，先练再评”的教学模式，她先让同学们从课文中找出环境描写的句段，并体会其作用，再让同学们在练习本上写出自己的答案，最后进行讲评，指出存在的问题，提出解决的办法。同学们积极思考，认真作答，培养了解答小说题的能力。

最后，语文教研组全体老师齐聚会议室对两位老师的课进行了评课议课活动。老师们本着“互相学习、互相帮助、共促提高”的目的，都积极发表了自己的意见和建议。他们认为两位老师的课堂充分调动了同学们积极参与和讨论，大胆放手让同学们去思考尝试，不怕暴露问题，再根据问题反馈进行讲评，教学过程突出了重点难点，课堂教学高效。

更生学校一直都非常重视对青年教师的培养和打磨，语文教研组认真贯彻落实学校青年教师培养要求，认真开展好各类教研活动，用集体的力量共促提高。 

（文：杨英）